La
educación
y el Sistema Educativo Venezolano hoy en día es motivo de mucha controversia…
controversia que viene desde tiempos inmemorables, donde personajes como Simón
Rodríguez, Andrés Bello, Arturo Uslar Pietri y muchos más se hicieron eco al
escribir sus pensamientos en cuanto a la decadencia y poca motivación que había
en nuestros sistemas educativos. Hoy,
en el año 2014, cuando solo la Universidad Nacional Experimental “Francisco de
Miranda” gradúa una escandalosa cantidad de Licenciados en Lengua, Literatura y
Latín, muchos de los cuales se gradúan con un promedio vergonzoso y lo
demuestran a la hora de buscar empleo o ejercer penosamente sus carreras, otros
bien formados como la Licenciada Elsy López, quien hace un año recibió su
título y se encuentra ejerciendo exitosamente, al haber sido educada bajo el
enfoque del nuevo Sistema Educativo al cual ella tendría que adaptarse al
momento de sentarse frente a un escritorio a impartir sus clases, nos
da su opinión
sobre este cambio, sobre el comportamiento que presentan
los estudiantes hoy en día.
Con
sentido del humor, porque toca reírse para no llorar, López nos dice:
Como
profesional recién graduada,
y no por eso menos, ¿Cómo ve el Sistema Educativo actual?
Nuestro
Sistema Educativo, ha sufrido una metamorfosis que aún está en proceso. Ciertas
etapas son sólidas y otras se están fortaleciendo. Al igual que todos los
cambios se necesita un tiempo prudente para la adaptación. Sólo que en mi
opinión creo que los talleres de formación además de ser dirigidos a los
profesionales de la Educación y a los gremios que hacen vida en las
instituciones, esta formación didáctica debe también ser llevadas a los padres
y representantes porque muchas de las nuevas directrices son descocidas por
ellos, y socialmente se crea una matriz de opinión errónea o juicios de valores
negativos sobre la pedagogía de los Docentes sin tener conocimientos sobre los
nuevos cambios que estamos atravesando.
¿Qué
cree que podría mejorar?
Los
aspectos; de evaluación y los recursos tecnológicos. Los artículos sobre
la evaluación expresados en la Ley Orgánica de Educación son muy claros, sin embargo, existe
cierta ambigüedad cuando en más de tres oportunidades los estudiantes hacen un
mismo remedial en las asignaturas que no aprueban durante el año escolar,
lo
que significa que no es un problema de forma sino de fondo, la exigencia
escolar es fundamental para que los alumnos se formen en adecuados métodos de
estudio y no sólo repasen las clases para aprobar el examen y luego olvidar el
contenido que como docentes hacemos el esfuerzo de planificar y enseñar de la
mejor forma para que los aprendizajes sean significativos. Es
una verdadera oportunidad de progreso que cada educando cuente con
las posibilidades de usar un computador y desarrollar las destrezas en el
manejo adecuado de la tecnología y la información, sin embargo, tener una
matrícula de 36 alumnos y que todos tengas una laptop en la mano es un arma de
doble filo, puesto que se le dio la herramienta sin enseñarse el uso adecuado
de la misma. Muchos estudiantes adoptan la actitud de creer que los profesores
no tienen
autoridad
para pedirles que guarden las laptop si no se está trabajando con ellas o de
supervisar los contenidos que en ellas guardan, lo que crea una dificultad de manejo,
tiempo y espacio. Por otra parte los profesores no contamos con las mismas
ventajas, no sólo porque hasta ahora no hay dotaciones de laptop para los
Docentes sino que si se quiso incluir la tecnología en el aula de clase se
debió haber iniciado por dotaciones para los docentes, tales como; laptop,
video beam y
pantalla gigante
para
la proyección del mismo, esto permitía crear primero un nexo de tecnología y
estudio, guiado por quienes están verdaderamente capacitados y luego sí
extender ese nexo a los estudiantes, se enseña con el ejemplo no al contrario.
El
uso de la tecnología y los recursos es indispensable siempre y cuando se
respeten las jerarquías.
¿Qué
piensa usted del comportamiento que presentan los alumnos de Bachillerato
actualmente?
Es
una opinión diversa, puesto que generalizar no es correcto en ningún caso. Vale
la pena recordar que la conducta y personalidad se forman en el hogar que es la
base de la educación debido a que es de conocimiento social que en el hogar se
educa y en la escuela enseña.
Aún así cuando se tiene un alumno se tiene un hijo, y cuando se tienen 36 en un
aula son 36 hijos de distintas personalidades, conductas, raciocinios y
emociones. Por lo tanto, hay que tomar en cuenta cada aspecto psicológico y
social, cuando somos jóvenes no tenemos todas las respuestas para solucionar
las dificultades que se nos presentan, personalmente creo que no tenemos
ninguna respuesta, y la pubertad es una etapa muy difícil que luego con la
adolescencia se intensifican las emociones, y son más complejas las conductas o
capacidad de reaccionar adecuadamente a los problemas. Por ello, es importante
la vocación del docente para poder ser una ayuda que se convierta en un
ejemplo a seguir y no un juez que señala, como profesionales tenemos que ser
garantes de la armonía y buena relación en el aula, metas que se logran
conformando el respeto alumno-docente, y promoviendo el respeto alumno-alumno.
Despertando la admiración en los estudiantes que progresivamente se convierte
en confianza nos permite indagar, mejorar y fortalecer las conductas cambiando
las negativas por positivas y creando otras conductas individuales y colectivas
para formar ciudadanos progresistas para el desarrollo sano de nuestro país y
no estudiantes con promedios de 10 puntos basados en remediar 3 veces un mismo
examen, acarreando problemas de conducta.
¿Observa
usted diferencia entre el comportamiento de alumnos hace 5 años, con el de
ahora?
Recordar
es vivir, y siento especial nostalgia porque hace 5 años estaba en el
bachillerato y no sería justo detener a los estudiantes en el tiempo ni
encasillar las conductas porque quizás las triquiñuelas que cometimos todos en
la educación media diversificada sean condenadas por los estudiantes del 2000 y
es un ciclo que se repite. Claro que hay diferencias y deben de existir o de lo
contrario fuesen nulos los avances que como sociedad y en educación hemos
logrado. Sólo que debemos adecuar el contexto y los estudiantes de todos los
niveles y cada año tienen necesidades distintas y si nos estancamos en el ayer
nos perderíamos del gusto de avanzar, crear y mejorar.
¿Piensa
usted que el Sistema Educativo Bolivariano es más o menos acertado que el
Sistema Educativo anterior?
Son
distintos sistemas y las variables son acertadas o no dependiendo de la óptica
donde se les visualice. Académicamente
el
Sistema Educativo anterior ha promovido a profesionales reconocidos y muy bien formados,
el
Sistema Bolivariano por ser la novedad esta en el ojo del huracán, en ocasiones
las opiniones son duras pero sin fundamentos. Creo que ambos Sistemas pueden
complementarse sin necesidad de desplazar uno y desligarlo del otro al
contrario la tradición en ciertos aspectos debe ser respetada
y la Innovación
aceptada para mejorar el nivel de instrucción. No se trata de elegir el bueno o
el malo. Sino en tomar a consideración que en un buen matrimonio, papá y mamá
tienen 50% de autoridad, por consiguiente no nos alejamos de la realidad si esa
"Autoridad" o pertinencia también fuese dividida entre ambos
sistemas. Juzgar a alguno como desacertado implica llamar así al los
bachilleres graduados en cada sistema, defendiendo mi título en Bachiller en
Ciencias y los títulos de mis alumnos puedo decir que la meta es la excelencia
educativa de todo el país y cada ciudadano tiene una responsabilidad grande
para desarrollar cognitivamente nuestro sistema. Y construir una mejor
sociedad. Desde el portero que nos abre las puertas de la institución hasta el
obrero que limpia nuestros espacios para mejor confort. Y el único trabajo de
los educandos actuales es el de aprovechar al máximo todas las herramientas
para ser profesionales de calidad y no de cantidad.
Y
por último: Si tuviese la oportunidad de aconsejarle algo al Ministerio de
Educación, ¿Qué consejo le daría?
"Tenga
mi número, si quiere que esto avance, ahí tiene el contacto de la próxima
ministra (risas).“ Sí esa
oportunidad se presenta en mi vida puedo vaticinar que los consejos serian
largos y casi interminables. Por ahora me conformo con hacer llegar mi opinión
sobre lo importante que es la preparación Académica y la profesión del Docente
en la
persona que ocupa ese puesto de Ministro. Un ejemplo no muy lejano es que no se
entienden las necesidades de transporte, comedor e infraestructura que exige un
estudiante universitario sino hasta que te formas en una universidad que esta
llena de dificultades ocasionadas a su vez por la sobre población estudiantil y
la poca oferta de las carreras, al igual quien no tiene vocación y no vive la
experiencia de la Docencia no podrá entender cuáles y de que dimensiones son
las necesidades del gremio y de los estudiantes, si no puede entender las
necesidades mucho menos sabrá como solucionarlas. Y zapatero a su zapato. Todos
tenemos talentos distintos pero un Docente forma todas las profesiones del mundo,
es
tan importante como un médico y tan necesario como los militares que resguardan
la nación,
por
lo tanto se debe valorar a todas las profesiones por igual. Si el país avanza
al igual que su educación preguntémonos a
diario si hemos dejado de ser un país tercermundista cuando desde mi punto de vista
mundo
sólo hay uno y se llama únicamente tierra.
-.Roraima Colina
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